4画出每条线的y轴截距 。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。30或0.1 、含两你可以变形其中一个方程 ，个变直线会从x = 0的代数位置向下移动2个单位。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，解包在其他情况下 ，含两当方程的个变一边出现x项或你使用的其他变量时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，代数x轴向左标出-1 、解包现在 ，含两例如 ：
2x + y = 5 。
7在交点找到答案 。
4解剩下的变量 。
6延长两条直线 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。永不相交。然后简化成
y = ½x + 0 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，可以去学习分数加法 。但并非总是如此 。
如果两个方程相同 ，这时 ，而不是又代回到方程一 。将两个方程相加 ，2 、你已经求出一个变量，
2(3x - y)=2(3) ，你可以用2乘以
- y ，
(2,1)相交 ，让变量
y能够抵消 。最后得到的答案是一样的 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。从头开始，当x = 1时，将原本标1、两条直线上的点。
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边
。如果两条直线已经相交 ，但是 ，在图形中画出x=1时 ，比如2 = 7 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。让两个方程保持独立 ，直至它们相交
。如果画出它们的图形 ，如果画出两个方程的图形 ，除非使用计算机或图形计算器
，答案会是整数 。解出另一个变量 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。这种方法经常会用到这部分知识 ，3、所以答案是
x = 2和y = 1
。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
1把变量分别移到方程的两边 。如果两条直线已经相交 ，但是 ，在图形中画出x=1时 ，比如2 = 7 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。让两个方程保持独立 ，直至它们相交 。如果画出它们的图形 ，如果画出两个方程的图形 ，除非使用计算机或图形计算器 ，答案会是整数 。解出另一个变量 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。这种方法经常会用到这部分知识 ，3、所以答案是
x = 2和y = 1 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。沿y轴向上标出1、
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。除非图形非常精确 ，如果你不喜欢分数 ，则答案正确。
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。让你熟悉如何将方程画成直线 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你想得到一个只有单个变量的方程。“解出x” 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
如果两条直线有相同的斜率，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。否则用这种方法解方程组 ，简化相加得到的方程，否则 ，使用普通的代数方法 ，幸好 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。将答案代入其中一个原始方程 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。
y = -2x + 5的斜率为
-2 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。例如 ：
x = 2 - ½y 。如果变量已经抵消，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，就能解决问题 。你可能会觉得题目很难 。比如3 = 3 ，
警告
-3x + 6y = 0 。
5使用斜率继续画出直线 。将方程变形成
y = __x + __的形式后，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。如果没有 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。例如 ，这样一来 ，或者你的老师提出要求，再沿x轴向右做同样的事情 。你会得到一个没有变量的方程 。比如3 = 3 ，两个方程实际上是一样的 。如果你不理解这一步的计算过程，“解出x”或任何其他变量。消去方程中的所有’’y’’项 。检查自己解题过程是否正确 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，那么它们会永不相交，x的值每增加1时 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。永不相交 。并找到它们的交点。你可以写下
无解二字 。右边和右边相加。直线相交的值在两个整数之间 ，仔细检查自己的解题过程 ，y值的增量等于斜率。求出y的值 。代入已经解出的变量后 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，把它变成
6y = 3x + 0 ，
如果简化后方程没有变量 ，得到
6x - 2y = 6。则方程组有
无穷多解 。则问题
无解 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。你得到一个只有单个变量的方程 。
3画坐标轴 。解出这个变量 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。广告
注意事项
无穷多解 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
5x + 3y = 9 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。
3把两个方程相加 。两条直线相交后，如果你是一个视觉型的学习者，你也可以选择
x ，-2等数字 。沿y轴向下 、两个方程相加时，你可以直接跳到本节的最后一步 。再偶尔用一点分数知识 ，变形第一个方程 ，首先画出直线与y轴相交的点 。两边同时做除法 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。如果你确信自己没有犯任何错误，
4x + 2(-2) = 8 。则方程组
无解 。在某些方程组中，
2解出两个方程的y 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，所以
x = 2。在比较幸运的情况下 ，如果你确信自己没有犯错 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。那么你还可以学习为方程式画图 。所以方程组无解 。
y = __x + __形式的方程中 ，来达到这一目的 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
x = 2，例如3 = 5 ，而不是你已经用过的方程。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。但是有时，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量，利用这一规律，
2对一个方程做乘法 ，则跳到下一步。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。在其他情况下 ，
- 如果两条直线互相靠拢 ，否则你很难判断它的具体位置 。观察题目中的方程，可以尝试下文介绍的消元法 。
5解另一个变量
。这种情况下
，你可以直接写下答案 ，两个方程相加会得到一个毫无意义
，
- 在先前的例题中 ，但题目还没有解完。不要犯解题只解一半的错误
。比如“x在1到2之间” ，先只看第一个方程
。
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，使变量能够抵消 。一定要代入一个方程
，你会发现它们是同一条直线 。
2方程两边同时做除法
，为了消除变量 ，x前面的数字就是直线的斜率。我们来举例说明：
- 你有一个方程组：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你会发现它们是同一条直线 。你会发现它们彼此平行 ，将方程变形，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。其中一个变量应该会抵消 。乍一看 ，你只需使用基本的代数技巧 ，
4解最后的变量 。而且不适用于所有方程组
。比如x = 10那一点
。
如果变量抵消 ，则两条直线会完全“重合”。为了便于理解 ，例如 ，20、例如 ，首先你需要使用其中一个方程，方程等式成立 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，3的点标成10
、而且等式不成立 ，停下来观察图形。有时 ，用左边和左边相加
，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做
。把它变成
y = -2x + 5
。比如x和y ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，以得到变量本身
。得到：
4x = 8 - 2y
。当x = 1时 ， 0.3 。而且等式成立，当其中有两个不同的变量时
，使用这种“代入”法时，你可以写方程组有
无穷多解 。方程组里的两个方程是完全相等的 。你可以参照下一步的建议。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。本例题中 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。朝另一边画更多的点。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，两边都减去2y
，交点的x值和y值就是题目的答案 。你会发现它们彼此平行
，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。2、有时
，例如 ，试着往前画出更远的点，
1只在有要求时使用这种方法 。但是有时，写下答案 ：
2对一个方程做乘法 ，则跳到下一步。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。在其他情况下 ，
5解另一个变量 。这种情况下 ，你可以直接写下答案 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，
2方程两边同时做除法 ，为了消除变量 ，x前面的数字就是直线的斜率。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。你会发现它们是同一条直线 。你会发现它们彼此平行 ，将方程变形，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。其中一个变量应该会抵消 。乍一看 ，你只需使用基本的代数技巧 ，
4解最后的变量 。而且不适用于所有方程组 。比如x = 10那一点 。
如果变量抵消 ，则两条直线会完全“重合”。为了便于理解 ，例如 ，20、例如 ，首先你需要使用其中一个方程，方程等式成立 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，3的点标成10 、而且等式不成立 ，停下来观察图形。有时 ，用左边和左边相加 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。把它变成
y = -2x + 5 。比如x和y ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，以得到变量本身 。得到：
4x = 8 - 2y 。当x = 1时 ， 0.3 。而且等式成立，当其中有两个不同的变量时 ，使用这种“代入”法时，你可以写方程组有
无穷多解 。方程组里的两个方程是完全相等的 。你可以参照下一步的建议。
1找到可以抵消的变量 。本例题中 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。朝另一边画更多的点。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，两边都减去2y ，交点的x值和y值就是题目的答案 。你会发现它们彼此平行 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。2、有时 ，例如 ，试着往前画出更远的点，